汤翠婷老师是一位曾在吉隆坡循人中学任教了9年的体育老师。从2009年至2017年的高二高三生基本都会被她教过。

“这9年内发生了很多有趣的故事，带同学们上体育课的气氛也特别欢快，可能刚好体育也是大家可以放松的一节课吧。”

她回忆起那9年里与同学们一起上体育课的时光是很美好的。现在虽然没有全职教体育，但仍有回去当联课活动的武术教练。

“高过我的都坐下！”是汤老师授课时的经典对白。

她说因为自己个子不高，且体育课是户外教学，须要先吸引同学们的注意力才能进行下一步的讲解。

“体育是比较技术类的课程，通常要以较搞笑且生动的方式传达资讯给同学们才比较容易理解。”

“高三的体育课也会穿插较特别的课程比如按摩课和健美操课，并安排一些作业例如回家帮父母按摩或帮老师按摩，不会只有生硬的球类技术。”

她希望能够通过这些课程让学生在体育课收获不一样的体验，而这些课程也拉近了师生之间的关系。

“学生都说对我的第一印象是很凶的，可能我脸比较臭，但是给我教过之后会觉得，其实不是这么一回事的，有些还会跟弟妹说，一定要尝试高三给汤翠婷带体育课。”

汤老师上课有她的原则，但是也会有放松的时刻，她觉得要很好拿捏授课时的强硬度才能比较有效地带体育课。

“教中学的时候发现一个奇怪的现象，例如跳绳总会有同学不能连续双脚跳，打乒乓总会有人开不到球，也发现很多同学走路会意外受伤的现象。之后跟很多老师研究讨论出是肢体协调的部分出问题，可能很多同学小时候都没有好好地上过体育课，尤其小学时候体育课很常被其他课占用。”

汤老师希望能找到一个切入点，奠定学生肢体反应能力的基础，因此想从幼儿运动开始，让学生从小有良好的肢体发展。

汤老师现在仍旧每天坚持运动至少30分钟，也邀请学生和她一同连线运动，因为她相信体育教学必须身体力行才能带动学生。