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书念得很累?快来看看这5位名人是怎么读书的!

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有时候真的想不通…… 有些人是一翻开书就呼呼大睡,却还是有人可以读书读到废寝忘食的。同样是书,怎么差异如此巨大呢?

读万卷书,行万里路,就是财富

闫肃

可能有其它因素在影响着这个结果,其中也许是别人的方式不适合自己罢了~ 不知道有多少人想过是这个原因,今天就让我们从名人的读书方法中找寻些灵感吧!

鲁迅

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图片取自BBC

独中生肯定对他不陌生,因为华文肯定会考!咦?今天不是让你来背书的啦~ 不过还是得让一些不知道的朋友了解:鲁迅是这位著名作家的笔名,他的原名叫周树人。

这位文学家提倡博采众家,取其所长。用通俗的话来说就是不会局限自己的读书类别,他主张在消闲的时候要“随便翻翻”。

其次就是硬看,对于较难懂的必读书,硬着头皮也得读下去,坚持直到读懂钻透为止~ 然后才是专精,他提倡以“泛览”为基础。在看过的书中选择自己喜爱的一门或几门,继续地深入研究。

不然的话,读书就算再多,终究还是一事无成。最终还要活读,也就是说得独立思考,注意观察周遭并重视实践!四是活读。鲁迅读书不但读选本,还参读作者传记。以便了解其所处的时代和地位来深化对作品的理解。

爱因斯坦

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图片取自阿波罗网

让人又爱又恨的天才谁不认识?!不懂的真得去面壁思过…… 厉害的人也读书噢~ 称为“总、分、合”读书法。

所谓“总”,就是我们要先对全书形成一个总体的印象。在浏览前言、后记等总述性文字的基础上,认真的阅读目录。概括了解全书的结构、体系、线索内容和要点等,有谁觉得无聊经常很喜欢跳过这些呀?

而“分”,指的是在总体了解的基础上,逐页却不是逐字地略读全文。在一目十行中,要特别注意书中的重点以及与自己需要密切相关的内容。

最后“合”便是吧已经获得的印象条理化、系统化,使观点与材料有机会结合。我们读书时需要经过认真思考、综合,弄清全书的内在联系,以达到总结、深化和提高的目的。

华罗庚

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图片取自inf.news

他是一位中国的数学家,据说是芝加哥科学技术博物馆中当今世界88位数学伟人之一。其读书的方法与众不同!他的猜读法节省了很多读书的时间,同时又可以培养自己的思维力和想象力。

怎么执行呢?他拿到一本书时不会急着翻开第一页开始从头到尾地读…… 而是对着书思考一会,然后闭目静思地推测里头的谋篇布局。斟酌完毕后才打开书,知晓的内容就很快浏览而过,专门去读那些新奇独到的观点!

华罗庚把读书过程归纳为“由厚到薄”、“由薄到厚”两个阶段。我们在还没开始读一本书之前感觉它很厚,再读的过程中如果对各章各节又作深入的探讨。在每一页加上注解、补充参考材料,就更厚了~

当我们对于内容有透彻的了解、抓住了重点,领会全书的精神实质后,书就自动变薄了。越是懂得透彻,就越有薄的感觉~ 并不是学的知识变少了,而是我们把知识消化了。

威廉·薩默塞特·毛姆

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图片取自维基百科

也许同学对这位“歪果仁”不太熟悉,他是英国现代小说家、剧作家。听说他还是20世纪30年代收入最高的作家,完全是那个时代的红人噢!

我也不劝你一定要读完一本再读一本。就我自己而言,我发觉同时读五、六本书反而更合理。因为,我们无法每一天都有保持不变的心情,而且,即使在一天之内也不见得会对一本书具有同样的热情。

毛姆提出“为乐趣而读书”的主张

我们也可以由此运用在学业上,长时间复习单一科目会让我们感到乏味。不一定是它真的枯燥,有可能只是我们念太久了~

杨振宁

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图片取自news.mydrivers.com

这位步入了期颐之年、曾与爱因斯坦做过同事的诺贝尔物理学奖得主又是怎么读书的呢?杨振宁教授认为:既然知识是互相渗透和扩展到,掌握知识的方法也应该与此相适应。

当我们专心学习一门课程或潜心钻研一个课题时,如果有意识地把智慧的触角伸向邻近的知识领域,必然别有一番意境。在那些熟悉的知识链条中的一环,则很有可能得到意想不到的新发现。

至于那些相关专业的书籍,如果时间和精力允许,不妨拿来读一读,暂时不懂也没关系,一些有价值的启示,也许正产生于半通之中。他认为采用渗透性学习方法,会使我们的视野开阔,思路活跃,大力提高学习的效率。


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以上所说的书,不但只局限于上课要用到的课本。除了那让你书包变重的它们,别忘了经常到你学校的图书馆去~ 下课或放学独自或和朋友走走看看也好,看到吸引你的标题就把它抽出来借回家看吧!

相信二十一世纪不会再有人觉得课外书籍是“闲书”了…… 吧?如果还有人是抱持这样的想法,那么可能他的大脑得花点时间“更新”。不过,凡事都有个度。看书固然好,视力更得照顾。

同学们,记得在毕业前多去几趟你学校的图书馆。小编想念母校坤成中学漂亮的两层楼图书馆了~

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