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学生对老师的假喜欢和真喜欢?

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“奇怪,这位学生明明很喜欢上我的课,可是考出来的成绩却不怎么理想。”

相信身为老师的,都有过这么一个疑惑。

或者不止老师,可能听到老师说出这句话的你也同样不知道答案。

但你有没有想过,老师言语中所谓学生的“喜欢”是怎样的“喜欢”呢?

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学生对于老师的喜欢其实很多时候都会影响到学业 图片取自星洲日报

学生对老师的喜欢

学生对老师的喜欢有两种,一种是如芝兰之香,经久不散;一种是如同烟花灿烂,转瞬即逝。

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你对老师的喜欢是芝兰?还是烟花?图片取自知乎

前者可以列老师的“真爱粉”,也就是说真正喜欢老师或者这门科目的学生;

后者则是对于老师的“假喜欢”,喜欢老师并不是单纯地喜欢,而是通过“喜欢”老师达到某种目的

“真爱粉”学生喜欢老师的理由

  1. 老师的知识渊博并且十分幽默风趣

其实平日按部就班的校园生活,都会稍显得枯燥。

在学习的过程中,如果遇到学富五车、妙语连珠、风趣幽默型的老师,让平淡乏味的学习内容变得有趣,大家都会很喜欢这个老师或者科目,学习成绩也会跟着提升。

教师个人的范例,对于青年人的心灵,是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。

———— 乌申斯基
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幽默风趣的老师总是会吸引同学们的目光 图片取自电影咨讯网

2. 老师实力强劲,事事带领大家领先

学生之间其实也会暗自比较彼此的老师。

哪班的老师外表更好看?(漂亮、帅气、优雅也是实力的一种)哪班的成绩更好?哪班在哪个比赛频频拿奖?

因此一个实力强劲,事事可以带领学生走上对的方向的老师更会获得学生的尊敬和认同。

师者,所以传道,授业,解惑也。

———— 韩愈《师说》
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用实力来证明自己能力的老师 带出来的学生肯定也会不差
图片取自搜狐

3. 拥有共同话题或爱好,像朋友一样

每次下课,食堂总是会有那些和学生一起吃饭的老师,如朋友一般聊个天南地北。

知音难寻,人们都希望获得认同,所以如果与老师有共同的话题、爱好或者偶像,学生都会很开心,觉得老师更亲切,会不自觉地喜欢甚至”追随“这位老师。

这样的老师可以更容易给到学生从不同的角度上新的观点,让学生开阔新的视野。

身教重于言传。

———— 王夫之
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有没有一位老师 让你能特别轻松地跟他交谈呢?
图片取自乐教爱学成就孩子

学生“假喜欢”老师的理由

  1. 要求低、不抓常规、不管不顾、甚至是不闻不问

一般上,学生认为这类老师的课上起来“很舒服”,因为一点也不用担心受到限制,所以做错了事情、不听课也不怕会受到什么处分。

因此,有些学生会很喜欢这样的课。

但从另外一方面来看,对于那些想认真上课的同学,这样的情况都会让他们相当地担忧。

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老师在班上学习氛围的把控上扮演着相当重要的角色
图片取自搜狐

2. 老师好说话,可以答应一些违禁的要求

学长来突击检查的时候,可以把所有的违禁品放进老师的包包里;允许学生在班上大吃零食;可以公然在班上玩手机或者与同学们玩其他的违禁品。

学生会觉得这类型的老师不需要顾虑太多,有的学生会感恩老师的通融,而有的学生则会觉得是理所当然的,真的渐渐把学校当成了另外一个”家“,不遵守任何校规。

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边上课边吃零食 有些老师会觉得相当不尊重
图片取自腾讯内容开放平台

3.喜欢“发奖”的老师

人人都喜欢奖品,但不一定都发自内心地喜欢老师,很多学生口中的感谢很难主动落实到行动中,有些人也会觉得老师给奖励是应该的。

但其实不然,这里面包含了老师的用心,想用奖励机制来鼓励同学们回答问题,获取更高的分数,最终也是为了学生们着想。

因此,得过了奖品后,也要注意真心感谢老师,不要辜负了老师的用心良苦。

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收到别人送的东西 要学会感恩
图片取自腾讯新闻

你所遇到的是怎么样的老师呢?你对他的喜欢又到底是“假喜欢”还是“真喜欢”?


学习路上,小编有幸遇到许多为学生着想的老师,也看到原来并不是所有的老师都会细心教导学生,

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学习的过程中 我们会遇到形形色色的老师
图片取自面子书

但无论面对怎样的老师,他都是我们的长辈,无论他是好是坏我们都该保持着一份尊敬,

因为换个角度想,若我们自己不保持自律,以后会不会成为了别人“假喜欢”的对象呢?

还是我们希望的,是别人真心欣赏自己而成为了”真爱粉“?

放纵自己的欲望是最大的祸害,谈论别人的隐私是最大的罪恶,不知自己过失是最大的病痛。

———— 亚里士多德
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