“奇怪，这位学生明明很喜欢上我的课，可是考出来的成绩却不怎么理想。”
相信身为老师的，都有过这么一个疑惑。
或者不止老师，可能听到老师说出这句话的你也同样不知道答案。
但你有没有想过，老师言语中所谓学生的“喜欢”是怎样的“喜欢”呢？
学生对老师的喜欢
学生对老师的喜欢有两种，一种是如芝兰之香，经久不散；一种是如同烟花灿烂，转瞬即逝。
前者可以列老师的“真爱粉”，也就是说真正喜欢老师或者这门科目的学生；
后者则是对于老师的“假喜欢”，喜欢老师并不是单纯地喜欢，而是通过“喜欢”老师达到某种目的。
“真爱粉”学生喜欢老师的理由
- 老师的知识渊博并且十分幽默风趣
其实平日按部就班的校园生活，都会稍显得枯燥。
在学习的过程中，如果遇到学富五车、妙语连珠、风趣幽默型的老师，让平淡乏味的学习内容变得有趣，大家都会很喜欢这个老师或者科目，学习成绩也会跟着提升。
教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。
———— 乌申斯基
2. 老师实力强劲，事事带领大家领先
学生之间其实也会暗自比较彼此的老师。
哪班的老师外表更好看？（漂亮、帅气、优雅也是实力的一种）哪班的成绩更好？哪班在哪个比赛频频拿奖？
因此一个实力强劲，事事可以带领学生走上对的方向的老师更会获得学生的尊敬和认同。
师者，所以传道，授业，解惑也。
———— 韩愈《师说》
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3. 拥有共同话题或爱好，像朋友一样
每次下课，食堂总是会有那些和学生一起吃饭的老师，如朋友一般聊个天南地北。
知音难寻，人们都希望获得认同，所以如果与老师有共同的话题、爱好或者偶像，学生都会很开心，觉得老师更亲切，会不自觉地喜欢甚至”追随“这位老师。
这样的老师可以更容易给到学生从不同的角度上新的观点，让学生开阔新的视野。
身教重于言传。
———— 王夫之
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学生“假喜欢”老师的理由
- 要求低、不抓常规、不管不顾、甚至是不闻不问
一般上，学生认为这类老师的课上起来“很舒服”，因为一点也不用担心受到限制，所以做错了事情、不听课也不怕会受到什么处分。
因此，有些学生会很喜欢这样的课。
但从另外一方面来看，对于那些想认真上课的同学，这样的情况都会让他们相当地担忧。
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2. 老师好说话，可以答应一些违禁的要求
学长来突击检查的时候，可以把所有的违禁品放进老师的包包里；允许学生在班上大吃零食；可以公然在班上玩手机或者与同学们玩其他的违禁品。
学生会觉得这类型的老师不需要顾虑太多，有的学生会感恩老师的通融，而有的学生则会觉得是理所当然的，真的渐渐把学校当成了另外一个”家“，不遵守任何校规。
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3.喜欢“发奖”的老师
人人都喜欢奖品，但不一定都发自内心地喜欢老师，很多学生口中的感谢很难主动落实到行动中，有些人也会觉得老师给奖励是应该的。
但其实不然，这里面包含了老师的用心，想用奖励机制来鼓励同学们回答问题，获取更高的分数，最终也是为了学生们着想。
因此，得过了奖品后，也要注意真心感谢老师，不要辜负了老师的用心良苦。
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你所遇到的是怎么样的老师呢？你对他的喜欢又到底是“假喜欢”还是“真喜欢”？
学习路上，小编有幸遇到许多为学生着想的老师，也看到原来并不是所有的老师都会细心教导学生，
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但无论面对怎样的老师，他都是我们的长辈，无论他是好是坏我们都该保持着一份尊敬，
因为换个角度想，若我们自己不保持自律，以后会不会成为了别人“假喜欢”的对象呢？
还是我们希望的，是别人真心欣赏自己而成为了”真爱粉“？
放纵自己的欲望是最大的祸害,谈论别人的隐私是最大的罪恶,不知自己过失是最大的病痛。
———— 亚里士多德
